Nachdem bereits im Unterricht viele verschiedene Inhalte zum Thema Wald besprochen wurden, machten sich die beiden Schulklassen am Mittwoch vor den Herbstferien auf, um den Wiesentaler Wald zu erkunden.

Im Wald angekommen wurde zunächst besprochen, wie man sich richtig verhält. Wir wollten rücksichtsvoll mit allen Tieren und Pflanzen, der Natur und anderen Waldbesuchern umgehen und den Ort genauso verlassen, wie wir ihn vorgefunden hatten. Im Anschluss daran durften die Schülerinnen und Schüler als Forscher die nähere Umgebung mit allen Sinnen erkunden und erste Waldschätze sammeln. Sehen, fühlen, hören, riechen – es gab viel Spannendes zu entdecken!

Nachdem sich die Schülerinnen und Schüler nun zurechtgefunden hatten, sammelten sie die schönsten Blätter, grünes Moos, besondere Stöcke und Baumfrüchte, die sie finden konnten und jede Klasse legte gemeinsam ein wunderschönes Waldmandala. Leider endete unser Ausflug aufgrund des Wetters früher als gedacht. Dennoch waren alle Kinder stolz auf ihre besonderen Fundstücke, die sie den anderen Kindern im Klassenzimmer präsentieren durften.

Die Klassenlehrerinnen der Klasse 3c und 3d

Am 27.10. machten sich alle 3. Klassen der Bolandenschule Wiesental auf den Weg zur Stadtbibliothek nach Waghäusel. Dort erwarteten uns Michael Hain und die Mitarbeiterinnen der Stadtbibliothek. Vorgelesen und -gespielt wurde das Buch „Gespensterjäger auf eisiger Spur“ von Cornelia Funke.

Aufgeregt und neugierig nahmen die Schülerinnen und Schüler ihre Sitzplätze ein und bestaunten sogleich die Requisiten, die bereits gut sichtbar auf der Bühne platziert waren. Nach einer kurzen Vorstellung der wichtigsten Personen der Geschichte begann die Aufführung. Sofort waren die Kinder von der witzigen und spannenden Geschichte gefesselt. Michael Hain verstand es, alle Zuschauer mit seiner Vorlesung zum Lachen über die unterhaltsame alte Dame Hedwig Kümmelsaft oder zum Gruseln vor MUGs (mittelmäßig unheimliche Gespenster) und UEGs (unheimlich ekelhafte Gespenster) zu bringen.

Die Schülerinnen und Schüler – und auch alle Lehrerinnen – waren restlos begeistert. Wir bedanken uns ganz herzlich bei Herrn Hain und der Stadtbibliothek für die tolle Vorstellung!

Die Klassen- und Deutschlehrerinnen der Klassenstufe 3

Früh am Morgen hat uns die Sonne geweckt. Dann sind wir schnell zur Schule gegangen.
Wir sind zusammen mit der Klasse zur Bushaltestelle gelaufen. Dann haben wir auf den Bus
gewartet. Wir sind dann alle mit dem Bus zur Bibliothek gefahren. Zu einer Bibliothek kann
man auch Bücherei sagen. In der der Bibliothek haben wir zuerst ein Quiz gemacht. Dann
wurde uns eine Geschichte von Henri erzählt. Er ist ein Bücherdieb. Danach wurden wir
herumgeführt und wir durften uns alle ein Schnupperbuch ausleihen. Und wir dürfen das
Buch jetzt vier Wochen behalten. Am Ende sind wir in den falschen Bus eingestiegen und
haben die Bushaltestelle verpasst. Dann sind wir zur Schule zurückgelaufen.
Von Aise, Amelie, Ida, Meryem und Sebastian (Klasse 2e)

In diesem Jahr nahmen zum ersten Mal Schüler der Bolandenschule Wiesental am Känguru-Wettbewerb (mathematischer Multiple-Choice-Wettbewerb) teil.

Beim Wettbewerb stellten 700.000 Schülerinnen der Klassenstufen 3-11 aus ganz Deutschland ihre Fähigkeiten im logischen Denken und Knoblen unter Beweis. Darunter auch 54 Schülerinnen der Klassenstufe 3 der Bolandenschule Wiesental.

Da hieß es „knobeln, kniffeln, kombinieren“.

Doch ihr Einsatz hatte sich gelohnt, denn jede/r Schülerin wurden mit einem mathematischen Knobelspiel sowie einer Urkunde belohnt.

Zwei Schüler der Schule zeigten beim Lösen der Aufgaben besonderes Geschick. Leander Gentner aus Klasse 3a erzielte mit seinen herausragenden Leistungen den 3. Platz auf Landesebene und Jonas Prestel aus Klasse 3c wurde für den größten Kängurusprung (richtig gelöste Aufgaben aufeinanderfolgend) mit einem T-Shirt geehrt.

Zusätzlich erhielten die 10 besten Schülerinnen der Bolandenschule für ihre heraustechende Leistung eine Urkunde:

1. Platz: Leander Gentner (3a)
2. Platz: Jonas Prestel (3c)
3. Platz: Lilien Hiersigk (3b) & Jona Pavlovic (3c)
4. Platz: Katja Mohila (3d)
5. Platz: Lennard Maxim Becker (3b)
6. Platz: Simon Kneib (3d)
7. Platz: Julian Mahl (3a)
8. Platz: Philipp Seith (3d)
9. Platz: Milena Sophie Stork (3b)
10. Platz: Hannah Hermann (3d)

Wann war ich eigentlich das letzte Mal mutig?

Diese Frage stellten sich vermutlich alle Kinder der zweiten Klassen der Bolandenschule, nachdem sie am 11.11.2021 der Lesung von Tom Belz lauschen durften. Eingeladen zu dieser spannenden Lesung hatte die Stadtbücherei Waghäusel gemeinsam mit der Bolandenschule Wiesental. Damit die Lesung Corona-konform ablaufen konnte, wurde die Turnhalle der BO II als Veranstaltungsort gewählt. Nach langer Zeit ohne Veranstaltungen freuten sich alle auf dieses besondere Erlebnis. Mitreißend erzählte Tom Belz zunächst von seinem Leben. Wie er im Alter von 8 Jahren sein Bein durch Knochenkrebs verlor und wie er seinen Alltag mit einem Bein meisterte. Danach las er aus seinem Buch „Kleiner Löwe, großer Mut!“ vor. Schnell erkannten die Kinder den Autor im mutigen Löwen wieder. Mit dieser wunderbaren Geschichte und akrobatischen Einlagen zog er dabei die Kinder und Lehrkräfte in seinen Bann. Tom Belz ermutigte die Kinder selbstbewusst und mutig, wie der kleine Löwe in der Geschichte, Entscheidungen zu treffen und machte die Lesung somit zu einem unvergesslichen Erlebnis.

Für seinen weiteren Lebensweg wünschen wir Tom weiterhin viel Rückenwind!

Die Veranstaltung wurde durch den Deutschen Literaturfonds e.V. gefördert im Rahmen von „Neustart Kultur“, der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien.

Neulich machten sich die ersten Klassen der Bolandenschule auf, um den Wald zu erkunden. Bereits in der ersten Stunde ging es los. Gewappnet mit Naturschatzkisten, die bestimmte Suchaufträge beinhalteten und der Mission Baumkinder zu finden, spazierten die Schülerinnen und Schüler auf eine Waldlichtung. Dort angekommen gab es keinen Halt mehr. Es wurden Baumkinder gesucht, Tipis gebaut, Igelhäuser zurecht gemacht, Spiele gespielt, Picknicke gemacht und Schätze gesammelt. Nach einem ereignisreichen Vormittag spazierten die Kinder müde, zufrieden und mit roten Wangen wieder zurück zur Schule, um dort noch einmal bei einem abschließenden Wettrennen glänzen zu können.

Die Pause war aus und die Kinder kamen zurück ins Klassenzimmer. Alle Fenster waren offen. Da! Auf einmal saß eine Krähe auf der Fensterbank und schaute neugierig herein. Die Kinder sahen sie und standen ganz still. Alle bewunderten die schwarze Krähe. Andriana wollte freundlich sein und warf der Krähe ein Stückchen von ihrem Pausenbrot zu. Das hätte sie lieber nicht getan!

Ein Hüpfer und die Krähe saß drinnen auf dem niedrigen Regal unter dem Fenster! Und dann flog sie auf und drehte eine Runde durch das Klassenzimmer! Die Kinder erschraken, kreischten und rannten vor der Krähe davon. Und was machte die? Sie schnappte sich von Andis‘ Tisch dessen Einback! Mit dem Einback im Schnabel flog sie noch eine Runde, bevor sie es wieder fallen ließ. Frau Reb rief laut: „Setzt euch hin! Setzt euch auf den Boden!“ Aber die Kinder waren viel zu aufgeregt. Die Krähe saß jetzt auf dem hohen Regal in der Ecke. Frau Reb nahm einen Stuhl und scheuchte sie weg. Wieder drehte die Krähe eine Runde durch das ganze Zimmer – bis sie endlich wieder nach draußen flog. Schnell die Fenster zu!

Wer hatte am meisten Herzklopfen: die Lehrerin oder die Kinder?
Die Krähe bestimmt nicht, die war nämlich rotzfrech!
Die VKL ist sich einig: Einen zweiten Besuch der Krähe wollen wir nicht!

Kinder und Jugendliche brauchen Sie – Unterstützungskräfte für das Förderprogramm „Lernen mit Rückenwind“ gesucht!

Kinder und Jugendliche sind von den Auswirkungen der Corona-Pandemie in besonderer Weise betroffen. Um den entstandenen Auswirkungen rasch entgegenzuwirken, sollen die betroffenen Schülerinnen und Schüler bestmöglich unterstützt werden. Baden-Württemberg startet dazu im Rahmen des Bund-Länder Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ zu Beginn des Schuljahres 2021/2022 das auf zwei Jahre angelegte Förderprogramm „Lernen mit Rückenwind“.

Dazu brauchen wir Sie: Studierende, Pensionäre, ausgebildete Lehrkräfte, Personen mit pädagogischer Vorbildung. Auch Kooperationspartner, d. h. Institutionen und Organisationen wie bspw. Nachhilfeinstitute sprechen wir hiermit an.

Wir freuen uns auf Sie und Ihr Mitwirken bei dieser so wichtigen Aufgabe. Informationen finden Sie auf der Homepage unter www.lernen-mit-rueckenwind.de. Hier gelangen Sie auch zum Registrierungsportal, dem „virtuellen Marktplatz“.

Sollten Sie ganz gezielt eine Schule in Ihrem Umfeld unterstützen wollen, ist es möglich, dies bei der Registrierung anzugeben.

Melden Sie sich gerne – wir freuen uns auf Ihre Unterstützung!